Progetto Erasmus+ KA2 “2VIP – VIdeo & Virtual reality for successful youth’s Participation in democratic life”
Background & Contesto
La pandemia di Covid che stiamo vivendo mette in luce molte debolezze sia a livello individuale che collettivo, ma offre anche alcune importanti opportunità, una delle più importanti delle quali è lo sviluppo di nuovi strumenti ICT e la maggiore diffusione e utilizzo di quelli già esistenti a supporto della nostra vita quotidiana. I giovani hanno una maggiore propensione verso qualsiasi strumento ICT e questo rappresenta sia un’opportunità – soprattutto per l’istruzione – sia una minaccia, poiché molti giovani sviluppano pericolose dipendenze da giochi, social network ecc., con gravi conseguenze a lungo termine. Uno degli effetti più pericolosi è l’isolamento dei giovani davanti al computer, che porta a un disimpegno ancora maggiore dalla vita sociale e civica, con un impatto negativo sia a livello individuale che comunitario. Il rischio che i giovani si alienino davanti al computer è maggiore in un periodo di pandemia in cui siamo costretti a rimanere a casa .
D’altro canto, i giovani europei apprezzano la democrazia, ma il modo in cui i giovani cittadini si impegnano nella vita democratica sta cambiando e la sfida consiste nell’aiutare i più giovani a trovare una via adeguata – più vicina allo stile dei millennial – per essere attivi nella vita civile delle comunità.
Obiettivi
In questo contesto, nasce l’idea di utilizzare video partecipativi e realtà virtuale con l’obiettivo di:
1. Favorire la partecipazione dei giovani alla vita civile e, in generale, promuovere le competenze di cittadinanza per una cultura democratica, offrendo strumenti educativi non formali innovativi e interattivi.
2. Sviluppare competenze relative alla comunicazione e alle TIC, poiché un gruppo di 20 operatori giovanili imparerà a realizzare video utilizzando la realtà virtuale con lo scopo di coinvolgere i giovani cittadini nella partecipazione attiva alla vita democratica. Creatività e riflessione sulle tematiche della vita democratica per sviluppare i contenuti dei messaggi. Competenze tecniche per la creazione di video utilizzando la realtà virtuale.
3. Attuare opportunità di apprendimento di alta qualità, adattate alle esigenze individuali, soprattutto per i gruppi marginalizzati (più difficili da raggiungere e coinvolgere).
4. Promuovere la dimensione internazionale dell’educazione non formale per una cultura democratica.
Partenariato
Fondazione Toscana Sostenibile (Italia), Associazione Pro-Xpert (Romania), Mobilizing Expertise (Svezia), CEBS (Polonia) e Real Time Video Ltd (Regno Unito) lavorano per individuare nuove strategie per ispirare i giovani e coinvolgerli nella vita civica, nonché per trovare insieme ai giovani partecipanti nuove modalità per plasmare il loro ruolo nel processo decisionale.
